Cómo fomentar el bienestar a partir de la educación emocional, la resiliencia y la psicología positiva

Profesora Contratada Doctora en el Departamento de Pedagogía, Didáctica de las Ciencias Sociales, la Lengua y la Literatura, de la Universitat Jaume I. 

Inició sus estudios superiores en la Universidad Jaume I, en la titulación de Magisterio de Educación Musical y posteriormente, en la Licenciatura en Psicopedagogía. Ha realizado el Máster en Intervención y Mediación familiar y el doctorado en Educación en la Universitat Jaume I. Además, ha cursado varios cursos sobre crecimiento personal, terapia transpersonal y terapia sistémica. 

Imparte su docencia en el área de Didáctica y Organización. En los últimos cursos, en las asignaturas de “Educación para la diversidad” (Grado de Maestro/a de Educación Infantil y Primaria) y en Educación emocional en la escuela inclusiva (Máster Psicopedagogía). 

Su investigación se basa en la educación inclusiva, la educación emocional y la resiliencia. Ha participado en diversos proyectos de investigación centrados en la escuela intercultural inclusiva y la movilización del conocimiento, junto al equipo de investigación MEICRI, del que forma parte. Actualmente está desarrollando su línea de investigación en educación emocional y resiliencia como miembro del grupo de innovación educativa INCLU-ERP. 

Maestra y profesora del Departamento de Educación de la Universitat Jaume I. Doctora por la Universitat Jaume I cuya tesis investiga la resiliencia en contextos escolares. Co-directora del curso Resiliencia y duelo en el contexto educativo. (UJI) . Miembro del grupo de investigación INCLU-ERP y de AIRE (resiliencia).

Sus líneas de investigación principales se centran en la resiliencia y la intervención psicosocial en desastres y emergencias, ante situaciones adversas.

Imparte su docencia en el área de Didáctica y Organización. En los últimos cursos, en las asignaturas de “Educación para la diversidad” (Grado de Maestro/a de Educación Infantil y Primaria) y en Prácticum.

Es docente en el Máster Psicosocial en desastres y emergencias del Colegio Oficial de Psicología Oriental y la Universidad Internacional Menéndez Pelayo y ha impartido docencia en estos contenidos en diferentes cursos de formación continua (UJI), postgrados Universitarios (UB) Máster de Emergencias (Universitat de Vic y el Colegio de Trabajo Social de Catalunya) entre otros.

Se inició en la docencia como maestra de educación infantil en una escuela privada de Barcelona, ciudad en la que nació. Lleva más de doce años ejerciendo como maestra de educación infantil y primaria en la escuela pública de la Comunidad Valenciana. Master en Psicología Positiva Aplicada, Máster en Comunicación Intercultural y Enseñanza de Lenguas y Máster en Psicología del trabajo, de las Organizaciones y en Recursos Humanos.

Como experta en psicología positiva, su línea de investigación ha girado en torno al bienestar y la educación emocional. Ha impartido cursos en el CEFIRE y ha implementado un programa de intervención para aumentar el bienestar de los docentes, dentro del Plan de Formación Docente de varias escuelas públicas de la provincia de Castellón.

Actualmente, es profesora asociada en el Departamento de Pedagogía y Didáctica de las Ciencias Sociales, la Lengua y la Literatura de la Universidad Jaume I y miembro del grupo de investigación educativa INCLU-ERP.

Las tres ponentes son miembro del grupo de investigación educativa INCLU-ERP de la Universitat Jaume I. Las líneas de investigación de INCLU-ERP versan sobre la educación emocional, la resiliencia y la psicología positiva. Su propósito es contribuir a fundamentar la práctica de la educación emocional, la resiliencia y la psicología positiva desde la investigación científica en el ámbito educativo.